The current research aims to identify the possible self of university students and the differences in the level of possible self of students in terms of gender, specialization (scientific-humanitarian), and the interaction between them. In order to achieve the objectives of the current research, the two researchers have prepared a scale of the possible self, based on the theory (Markus and Nurius, 1986). The research tool was applied to a sample of (400) male and female students who were selected through a random stratified method from Al-Mustansiriya University students/morning studies for the academic year (2019-2020). The researcher reached the following results: the research sample has a high level of possible self; there is a differ

هدف البحث الحالي لِلتَّعَرُّف إلى درجة ممارسة القيادة الرقمية لمديري المدارس وعلاقتها بجودة الحياة الوظيفية للمعلمين بالمدارس الحكومية في سلطنة عُمان، في ضوء عددٍ من المُتغيِّرات؛ مُتَمَثِّلةً في: (الجنس؛ المُؤَهِّل الدراسي؛ سنوات الخبرة؛ المحافظة التعليمية)، ولتحقيق أهداف البحث الحالي؛ تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، كما تم بناء استبانة مكوَّنة من (66) فقرةً، مُقَسَّمَةً إلى محورَيْن: محور القيادة

This research aims to investigate the role of school principals in activating e-learning in primary schools in the Wilayat of Saham from the teachers' perspective. Researchers adopted a descriptive methodology and used a questionnaire as the data collection instrument. The questionnaire comprised 39 items distributed into four domains and was administered to a sample of 265 primary school teachers in the Wilayat of Saham, selected using stratified random sampling in the academic year 2021/2022. Statistical analysis revealed that the overall mean score for school principals in activating e-learning in primary schools in the Wilayat of Saham was 3.11, indicating a moderate level of participation. Specifically, the mean score for "Support f

هدفت هذه الدراسة إلى تحليل قضية الموازنة بين عمل المرأة وحقوق الأسرة من منظور التربية الإسلامية، من خلال استقصاء الأسس التربوية التي تنظّم عمل المرأة، وتحديد جوانب الخلل التي تظهر عند غياب التوازن بين مسؤولياتها المهنية ووظيفتها التربوية داخل الأسرة، وصولًا إلى صياغة مقترحات تربوية يمكن أن تسهم في دعم المرأة العاملة والحفاظ على استقرار الأسرة. ولتحقيق هذه الأهداف، اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي ا

هدف البحث إلى التعرف على مدى امتلاك معلمي المهارات الحياتية لكفايات التعليم الإلكتروني من وجهة نظرهم بمدارس محافظة ظفار خلال العام الدراسي (2023-2024م). ولتحقيق أهداف البحث، تم استخدام المنهج الوصفي، حيث تكون مجتمع البحث من (88) معلماً ومعلمة، بينما بلغت عينة البحث (29) معلماً ومعلمة.وتمثلت أداة البحث في استبانة تم إعدادها وتطويرها في ضوء الأدبيات التربوية والدراسات السابقة ذات الصلة، وقد تكونت الأداة في صورتها ا

تهدف الدراسة الحالية إلى استكشاف أثر استرجاع الخبرات الصدمية في التفكير بالتمني لدى عينة من طلبة جامعة الأنبار المصابين باضطراب ما بعد الصدمة (PTSD). من أجل تحقيق أهداف البحث، اعتمد الباحثان المنهج شبه التجريبي مع استخدام أداتين لقياس اضطراب ما بعد الصدمة (PCL-5) ومقياس للتفكير بالتمني تم بناؤه من قبل الباحثين وتم التحقق من صدقه وثباته. تم اختيار عينة قوامها (301) طالبٍ وطالبة كانوا قد تعرضوا الى أحداث صدمية تمثلت

هدفت الدراسة الحالية إلى بيان درجة امتلاك مهارات فهم المقروء لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي من وجهة نظر معلمات مجال أول بمحافظة ظفار، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي على عينة من معلمات مجال أول في محافظة ظفار بلغت (50) معلمة من مختلف ولايات المحافظة، واستخدمت الدراسة أداة الاستبانة الإلكترونية التي تم بناؤها لتتكون من 4 مهارات من الفهم المقروء، فتكونت مهارة الفهم الحرفي من (7) عبارات، ومهارة ال

هدف البحث الحالي إلى التعرف على جودة النوم لدى طلبة الأقسام الداخلية، والتعرف على الأداء الاكاديمي لدى طلبة الأقسام الداخلية، والتعرف على العلاقة بين جودة النوم والأداء الاكاديمي لدى طلبة الأقسام الداخلية، واخيراً التعرف على الفروق في جودة النوم والفروق في الأداء الاكاديمي حسب الجنس (ذكور-اناث) لدى طلبة      الاقسام الداخلية، ومن أجل تحقيق أهداف البحث تم تطبيق مقاس جودة النوم لـ (Yi,2006) وزملائه،

هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام استراتيجيات التعلم باللعب في تنمية مهارة حفظ القرآن الكريم والحديث الشريف لدى طلبة الصف الأول الأساسي بمدرسة المعرفة للتعليم الأساسي بمحافظة ظفار في سلطنة عمان. واعتمدت الدراسة المنهج شبه التجريبي ذي المجموعة الواحدة مع القياسين القبلي والبعدي. وتكونت عينة الدراسة من (30) طالباً وطالبة من الصف الأول الأساسي (الشعبة الثالثة). ولتحقيق أهداف الدراسة، تم التدريس باستخدام ا

يهدف البَحث الحَالي إلى فَحص البُنيَة العاملِية لِمقياس إدراك المَخاطِر لَدَى طَلَبَة الجَامعة  فِي البيئَة العِراقية باستعمَال طَريقتَين للتَحلِيل العامِلي (الاستكشَافِي والتَوكيدي)، وَلِتَحقيق هَدَف البَحث قَامَ الباحِث بِبناء مِقياس إدراك المَخاطِر اعتِمادًا عَلَى الإِجراءَات والخَطَوات العِلميَة والمَنَهَجِيَة، ثُمَ طَبَقَهُ عَلى عَينَة مِن طَلَبَة جَامِعة اِبن سينا لِلعلوم الطِبية والصَيد

يقدّم البحث قراءة تحليلية في تطوّر مبادئ الردع من خلال مقاربة اجتماعية–نفسية تنطلق من فرضية مفادها أن الردع لم يعد يُفسر حصرًا بمنطق توازن القدرات العسكرية، بل بوصفه عملية تفاعلية تتشكل داخل بيئة اجتماعية وسياسية، وتُحسم نتائجها في المجال الإدراكي لدى الخصوم والجمهور الداخلي. وتفترض الدراسة كذلك أن تطوّر مبادئ الردع ارتبط بتعاظم أهمية المتغيرات غير المادية—مثل الشرعية والتماسك المجتمعي—في تحويل القدر

يهدف البحث الحالي التعرف إلى:

1- اللياقة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في المدارس الحكومية.

٢- اللياقة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائيه في المدارس الأهلية.

٣- الفروق ذات الدلالة الاحصائية في اللياقة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في المدارس الحكومية تبعا لمتغير الجنس (الذكور - الاناث).

٤- الفروق ذات الدلالة الإحصائية في اللياقة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في ال

هدف البحث هو التعرف على جودة المناخ المدرسي من وجهة نظر مدرسات المرحلة الاعدادية،  فقد استعملت الباحثة المنهج الوصفي لتحقيق اهداف البحث، وتم اختيار عينة البحث الأساسية من مجتمع البحث، وهي مديريات التربية الستة في محافظة بغداد وبلغت (300) مدرّسة من مدرسات المرحلة الثانوية، وقامت الباحثة ببناء اداة البحث وهو مقياس جودة المناخ المدرسي، ويتكون من ستة مجالات، وتم استخراج الخصائص السيكومترية للمقياس وهي الصدق

يهدف هذا البحث إلى استكشاف دور الذكاء العاطفي في تحسين العلاقات الشخصية لدى طلبة جامعة تلعفر، وتحليل مدى تأثير الوعي بالمشاعر وإدارة الانفعالات في تعزيز التفاعل الإيجابي بين الطلبة. اعتمد الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، اذ تم اختيار عينة عشوائية مكونة من (227) طالباً وطالبة من كليات مختلفة في جامعة تلعفر. استُخدم مقياس الذكاء العاطفي المطور من (23) فقرة، ومقياس العلاقات الشخصية من (15) فقرة، وتم تحليل البيان

هدفت الدراسة الحالية إلى تحليل التأثير البنيوي لتطبيقات الذكاء الاصطناعي( (ChatGPT، أدوات التلخيص الذكية، وأدوات الترجمة الذكية) في مهارات التعلم لدى المراهقين في المرحلة الثانوية. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي ذي الطابع الكمي، باستخدام نمذجة المعادلات البنائية (SEM) لاختبار العلاقات السببية بين المتغيرات. تكونت العينة من (192) طالبًا وطالبة من المدارس الثانوية في محافظة بغداد للعام الدراسي 2024–2025 . تم

تتبع هذه الدراسة تطور التعليم الإلكتروني في الجامعات عبر ثلاث مراحل زمنية متتابعة هي: مرحلة الاستجابة الطارئة (2019–2020)، ومرحلة التكيف المؤسسي (2021–2023)، ثم مرحلة الاستدامة الرقمية (2024–2025). واعتمدت الدراسة منهجًا مختلطًا يجمع بين مراجعة الأدبيات، والمسح الكمي لعينة بلغت (168) من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الحدود الشمالية، إلى جانب تحليل نوعي لإجابات مفتوحة ومقابلات شبه موجّهة. أظهرت النتائج أن تقييم واقع نظام ال

This research aims to examines the relationship between parental treatment styles and attachment styles among adolescent girls in Jeddah. A descriptive correlational design was employed. The sample consisted of 366 female students from intermediate and secondary schools. Two scales were used to collect data: Parental Treatment Styles Scale developed by Buri (1991) and translated by Al-Badareen and Ghaith (2013), the Attachment Styles Scale developed by Al-Qusayer and Al-Rebdi (2023).  The results showed a positive correlation between both permissive and democratic parental styles and secure attachment, whereas a negative correlation with insecure attachment styles. In contrast, the authoritarian parental style was positively associa

نفحص في هذه الدراسة العلاقة بين توافر المعلمين ومكتسبات محو الأمية والمؤشرات التعليمية التكميلية في تسع دول من منطقة الشرق الأوسط، خلال الحقبة الممتدة من عام 1990 إلى عام 2023، وذلك باستخدام بيانات موحّدة مستقاة من قاعدة مؤشرات التنمية العالمية الصادرة عن البنك الدولي. تشمل لوحة البيانات المُستخدمة كلًّا من: معدلات محو الأمية، ونسب التلاميذ إلى المعلمين، ومعدلات إتمام التعليم الابتدائي، ومعدلات الالتحاق بال

This action research examines the impact of Shadow techniques on learning English as a second language. The research utilizes pre-post tests for 70 Grade Seven students who were divided into two groups: a control group and an experimental group, to evaluate the benefit of using Shadow techniques on learning English. The findings show a clear improvement in the marks of the experimental group, which emphasizes the effective impact of Shadow techniques on teaching and learning English. In spite of the positive results of using Shadow techniques on teaching and learning English, there are some challenges, like the time and effort that teachers should put into designing these techniques, besides all the overload the teacher has in the field.

The study aims at finding out the effect of the lead time strategy on the first intermediate class pupils' achievement in geography The partial experimental design of two groups, experimental and control, with pre-post tests is used. The sample is represented in (73) female pupils. The sample is divided into two groups (37) experimental group and (36) control one. The sam ple is selected from first intermediate class pupils ( Al Batol intermediate school for girls) Baghdad Al-karkh-3, for academic year 2015-2016 The researcher has equalized the two groups in several variables: the previous achievement tests, intelligence, age in months, the scores of geography test of first course

This study aims to identify the anxiety pregnant women have of dying, in the light of some Demographic variables in Bethlehem (age, residence, and the mother's job). The descriptive method was used in this study. To achieve the study purposes, the researchers developed a questionnaire as a tool of study, which consisted of (19) paragraphs ,after been verified of its validity & stability.

The researchers distributed questionnaires, and then analyzed them. Results illustrated that the levels of anxiety pregnant women in Bethlehem had of dying was average,  with a mean total score of (3.11),  and with a standard deviation that had the total score of (0.476). Results also illustrated statistical differences in the pregn

The study aimed to evaluate educational programs efficiency in applying the best educational practices to educate students from the dangers of indecent behaviors, in line with higher education policy and the appropriateness of educational program dimensions to spread awareness among students to not fall into the indecent behaviors clutches. The study adopted the inductive exploratory approach through structural equation modeling and the descriptive analysis of the collected data from randomly selected sample (n=385) from educational academics at Northern Border University in the Saudi Arabia using a specially designed survey tool to meet study purposes to evaluate dimensions of teaching methods, evaluation tools, training courses, course

The study aimed to identify the awareness degree of teacher students in the department of Arabic language and their supervisors at Al-aqsa University for their future roles in the age of knowledge. To achieve this objective, descriptive- analytical approach was used. The instruments of this study were two questionnaires: first one consist of (20) item for teacher students, and the second consist of (27) item for educational supervisors which covered three roles: professional, technological, and humanitarian. The sample was (120) student selected randomly, and (39) supervisors of Arabic language. The result revealed that the mean of degree awareness of teacher students and their supervisors of future role are (3.857), (3.472) respectively

In spite of the disappearing of a clear uniform textbook for teaching ESP at different departments and different colleges in both scientific and humanistic studies, the practitioners at those departments and colleges have to teach translation as one of the important requirements to pass the English language exam. The lack of defined translation activities is a noticeable problem therefore; the problem of teaching translation is diagnosed in that the students lack the ability to comprehend the text in English language and other translation knowledge and skills.

The study aims to suggest a translation strategy and then find out the effect of the translation strategy on ESP learners’ achievement in translation. A sample of 50 stud

The textbook is the primary means of creativity and thinking, which has a major role in the development of the readership and mental abilities of the student. It is the basic tool in education in Iraq for the teacher and the student, which cannot be dispensed in any educational program. The current study aimed at the book of the biology of the sixth grade of science in Iraq (comparative study). It was compared to the book of biology for the twelve grade in the Kingdom of Jordan to identify the ratio of similarity and differences between them, in addition, to identify the weaknesses in the Iraq curriculum and developing appropriate solutions and suggestions to address them. The sample was represented with books of biology (six-science cla

The recent research aims to. Know the Engagement with students of university. Know significant statistical differences in degrees depending Engagement with the following changes .The Gender  (Males and females). The Specialization(scientific and humanitarian).  The scholastic grade (first, second ,third, fourth grades) For achieving the aims of research , we must use the Descriptive method and Identify community search and selection its samples:  The students of university of Baghdad for the academic year 2014-2015 represented by the scientific and humanitarian colleges of morning study for the grades (first, second, third and fourth) The number of colleges (25) of humanitarian and scientific disciplines of (12) Co

       خلاصة تحاول هدة الدراسة التعرف على أسباب عزوف المرأة عن المشاركة بالعمل السياسى وقد تم اختيار عينة عشوايية من التدريسيات  في جامعة بغداد والمستنصرية ودلك للوقوف على هدة الأسباب وبعد تحليل البيانات أشارت نتائح الدراسة الى ان أسباب العزوف عن المشاركة فى العمل السياسى هى أسباب سياسية بالدرجة الأولى تليها الأسباب النفسية والاجتماعية وقد اوصت الدراسة ببعض الم

The current research aims to identify the extent to which cognitive economics skills are included in the content of the chemistry textbook for the third intermediate grade, and the research sample was represented in the chemistry textbook for the third intermediate grade. A list of knowledge economy skills was prepared (6) main skills (basic skills, communication skills, thinking skills, work skills Group, information-gathering skill, behavioral skills (and (20) sub-skills) (reading, writing, operations, computer skills and employability, oral expression and written communication, dialogue, persuasion, influence and arousal, analysis, problem-solving, decision-making, suggestions and hypotheses and employing them. Controlling, directing

The aim of this study was to know ( the impact of education differentiated strategy to modify the alternative developments of geographical concepts when students first grade average) .
      To achieve the goal of this study , researcher relied on the experimental design of a partial set , the design is ( the experimental group with a control group of post-test ).

                                              &nbs

The present study is meant to inquire about the training needs of middle stage leaders in Bisha, (Saudi Arabia) from the perspective of teachers. To achieve this purpose, the researcher has designed a questionnaire containing (31) items, distributed to a sample of (157) teacher (male and female) from the target population.

This research has demonstrated that the level of training needs for middle stage leaders was moderately reported with an arithmetic mean equivalent to (2.42), and a standard deviation of (0.36). Results have shown no significant differences at (α=0.05) in the sample’s expectations of the study’s variables.

The study concludes with a list of recommendations such as working on developing training pro