مما توصل إليه البحث  :

            إن الدوافع النفسية تنفرد في تجسيد الأحاسيس والمشاعر في نتاج الشاعر , من خلال رؤيته لتلك الحالة , فتسهم في صورة المقارنة في التشبيه , فتبعث في المتلقي حالة التأمل والمقارنة بين الحالتين اللتين تجمع بين مكوناتهما صفة واحدة فتصل إلى حالة التلاحم , ويكون ذلك باعثا لرسم صورة التشبيه ال

أن الامم والشعوب لاتستطيع المحافظة على استمرار وجودها وتقدمها ورقيها، إلابفضل إعداد اجيالها المتعاقبة الاعداد السليم المتكامل ، وبقدر ما تحافظ الامم والشعوب على تربية هذه الاجيال للتمسك بدينها ، ومعتقداتها ، واخلاقها ، بقدر ما تحافظ على بقائها وعلو شأنها ، وكما فطنت الامم والشعوب إلى اهمية تربية اجيالها ، فطن اعداؤها الى ضرورة التخريب في جذور البناء الصحيح لتربية الاجيال ( فاطمة ، 1998، ص2).

The aim of the research is to identify the imaginative thinking skills included in the content of the chemistry textbook for fifth-grade students in biological sciences at the preparatory stage, which is approved by the Ministry of Education, General Directorate of Curricula in the academic year 2020-2021. To achieve the objective of the study, the researcher depends on the previous studies in the field and content of imaginative thinking skills for preparing a list of skills that includes (3) essential skills and (11) sub-skills and (28) items related to all skills. The researcher adopted the analytical descriptive approach because of its appropriation of the goals of the research. Then the researcher analyzed the content of the book de

ان الهدف من هذا البحث هو تحليل كتاب الفيزياء للصف الخامس العلمي للمرحلة الاعدادية في ضوء معايير تصميم وانتاج الانفوجرافيك. ويتم التحقق من هدف البحث من خلال الاجابة عن الاسئلة الاتية: ما هي المعايير التي يمكن في ضوئها تقويم كتاب الفيزياءلصف الخامس العلمي؟ ما النسبة الواجب توافرها لمعايير تصميم وانتاج الانفوجرافيك في كتاب الفيزياء لصف الخامس العلمي؟ ما مدى توفر معايير تصميم وانتاج الانفوجرافيك في كتاب الفيزي

ان للمنهج المدرسي أهمية كبيرة جداً في العملية التربوية لأنه أداتها في تحقيق الأهداف التربوية المنشودة والتي تعمل على تقدم المجتمع وتطوره في مختلف الجوانب. بمعنى ان المنهج غير ثابت بل متغير ليواكب التطور والتغير الحاصل في العالم والمجتمع وهذا يعني ان المنهج المدرسي بكل عناصره والتي من ضمنها المحتوى في تطور دائم فما يصلح لفترة زمنية معينة لا يصلح لفترة زمنية قادمة مما يستلزم القيام بعملية تقويمية بشكل مستمر و

اظهرت نتائج ابحاث تربوية اجريت في الولايات المتحدة الامريكية ان تدريس مادة الاحياء يعتمد على حفظ المصطلحات والمفاهيم العلمية دون فهم واستيعاب لها، كما ان الاساليب والطرائق التدريسية المتبعة تقليدية وتؤكد على الجوانب الشكلية والنظرية والحفظ والتلقين. (عايش،1999،ص8).

        واشارت دراسة في وزارة التربية العراقية ان مادة الاحياء تشارك بعض المواد الاخرى في صعوبتها في المرحلة

This research includes synthesis of new heterocyclic derivatives of N-benzyl-5-bromoisatin. New 1, 2, 4-triazole, oxazoline and thiazoline derivatives of [N-benzyl-5-bromo-3-(Ethyliminoacetate)-indole-2-one] (2) have been synthesized. The preparation process started by the reaction of 5-bromoisatin with sodium hydride in dimethylformamide (DMF) at 0°C, gave suspension of sodium salt of 5-bromoisatin and subsequent reaction with benzylchloride to give N-benzyl-5-bromoisatin (1). Compound (1) reacted with ethylglycinate (Schiff base) obtained the intermediate compound (2) which reacted with different reagents in two ways. The first way, compound (2) reacted with (hydrazine hydrate, semicarbazide, phenylsemicarbazide and thiosemicarbazide)

This research includes the synthesis of some new different heterocyclic derivatives of 5-Bromoisatin. New sulfonylamide, diazine, oxazole, thiazole and 1,2,3-triazole derivatives of 5-Bromoisatin have been synthesized. The synthesis process started by the reaction of 5-Bromoisatin with different reagents to obtain schiff bases of 5-Bromoisatin intermediate compounds(1, 8, 19) by using glacial acetic acid as a catalyst in three routes. The first route, 5-Bromoisatin reacted with p-aminosulfonylchloride to product compound(1), then converted to sulfonyl amide derivatives(2-7) by the reaction of compound(1) with different substituted primary aromatic amine in absolute ethanol. The second route includes the reaction of 5-Bromoisatin rea

CD-nanosponges were prepared by crosslinking B-CD with diphenylcarbonate (DPC) using ultrasound assisted technique. 5-FU was incorporated with NS by freeze drying, and the phase solubility study, complexation efficiency (CE) entrapment efficiency were performed. Also, the particle morphology was studied using SEM and AFM. The in-vitro release of 5-FU from the prepared nanosponges was carried out in 0.1N HCl.

5-FU nanosponges particle size was in the nano size. The optimum formula showed a particle size of (405.46±30) nm, with a polydispersity index (PDI) (0.328±0.002) and a negative zeta potential (-18.75±1.8). Also the drug entrapment efficiency varied with the CD: DPC molar ratio from 15.6 % to 30%. The SEM an

S Khalifa E, N Adil A, AS Mazin M…, 2008