A Schiff base ligand (L) was synthesized via condensation of N-( 1-naphthyl) ethylenediamine dihydrochloride with phthalaldehyde. The ligand was characterized by FT-IR, UV–Vis, 1H NMR, mass spectrometry, and elemental analysis (C, H, N). Five metal complexes (Co(II), Ni(II), Cu(II), Zn(II), and Cd(II)) were prepared with the ligand in a 1:1 (M:L) ratio using an aqueous ethanol solution. The complexes were characterized by FT-IR, UV–Vis, mass spectrometry, and elemental analysis (C, H, N). Additionally, 1H NMR spectroscopy was employed for Cd(II) complex. Antimicrobial activity of the ligand and its metal complexes against pathogenic bacteria (K. pneumoniae, E. coli, S. aureus, and S. epidermidis) and fungus (C. albicans) were evaluated

MS Elias, RGM AL-helfy, Plant Archives, 2019

الملخص : يعد السلوك التوكيدي من السلوكيات الضرورية للإنسان خصوصاً في مرحلة الطفولة لأنها هي مرحلة تكوين الشخصية وترسيخها لديهم ولأن الطفل الذي يفتقد السلوك التوكيدي، سوف يفشل في التعبير عن مشاعره وآراءه وهذه تشكل مشكلة خصوصاً في السنوات الأخيرة أذ قلت المبادئ والأخلاق الحميدة بسبب التغيرات التي طرأت على شعبنا التي لابد على الوالدين من تلافيها والسيطرة على التلميذ وتزويده بالحب والعاطفة وأشعاره بأنه محبوب

The university's lecturers are  effective instrument  in building the march of science and knowledge, they are establish the right path approach in scientific research which contributes to the formation and develop of the society, the verifying  and acceptance of  objectives, are not the only matter that dominated concerns of lecturers, there is something wait him, the remaining of his life and stability, that would raises anxiety ,anxiety  what will coming years carry it, it is future anxiety, because the size of the problems and psychological stress, all the self  possibilities are available to the university's lecturers, these are the importance of study  to

     يرى الباحثون في علم النفس إن السنوات الأولى من حياة الطفل هي من أهم السنوات في تكوين شخصيته وتوجيهها وتنشئتها النشأة التي تبنى عليها أصولها من خلال مراحل النمو التالية.  ( الطحان، 1987، ص 17)

    إن من أهم أنواع السلوك التي يتعلمها الطفل في بداية السنة الأولى من حياته هي الاستجابات الاجتماعية للناس نتيجة تفاعله مع أمه وان هذه الاستجابات للام أو لمن ينوب عنها يتسع مجالها كل

يستهدف البحث الحالي تعرف مستوى الذكاء الناجح لدى الطلبة في مدارس المتفوقين في المرحلة اإلعدادية، وكذلك تعرف مستوى الذكاء الناجح حسب متغير الجنس )ذكور، إناث(، فضالً عن تعرف لمتغير السيطرة الدماغية لدى الطلبة في مدارس المتفوقين، وتعرف السيطرة الدماغية وفقا الجنس )ذكور، ً إناث(، باإلضافة إلى تعرف العالقة بين متغير الذكاء الناجح والسيطرة الدماغية، وتم اختيار عينة عشوائية طبقية تكونت من )180( طالب وطالبة من مدارس