Low-intensity laser irradiation has been explored as an alternative, non-invasive method to encourage chronic wounds to heal. This study aimed to evaluate the effects of low level laser therapy (biostimulation) using semiconductor diode laser with wavelength (785 nm) on the enhancement of chronic wound healing. Fifty patients with chronic wounds were selected to be treated with Low Level Laser Therapy. Their ages ranged between 1 to 76 years. The wound sites were distributed in the lower limb, upper limb, trunk , perineum and head (70%,14%,12%,2%,2%, respectively). Application of laser therapy by noncontact method few millimeters from the skin for 15 minutes per one session twice weekly for two months ; ie,16 sessions for each patient. Results: The responses of wounds (56%), 12 patients with more than toward Low Level Laser Therapy LLLT were different as fallow; 28 patients had complete healing 50% healing (24%),8 patients with less than 50% healing (16%) and 2 of patients did not heal (4%).Conclusions: LLLT is an effective modality for treating chronic wounds. LLLT is an effective method in treating chronic wounds in patients with comorbidity and contraindications or precautions for surgery like epilepsy and chronic hepatitis carrier.
The research focused on (balanced performance and structural mechanisms in industrial product design systems) by focusing on product development in a manner that is able to meet the human requirements through the effect of smart technology on the systems of product designs and its effectiveness in achieving the design and functional variables that have an effective effect in User and industrial products, correspond to the requirements of the user life at the level of daily interaction. The first chapter ensures the problem of research is the following question: What are the mechanisms to achieve balanced performance in some systems design to fit with the variables B N User and industrial products? The objective of the research was to ide
... Show More
تهدف هذه الد ا رسة الى التعرف على السلوك التصويتي للمقترعات الع ا رقيات. والأسباب التي تدفعهن للمشاركة في عملية الاقت ا رع، والعوامل المؤثرة في خيا ا رتهن التصويتية والأسباب التي تجعلها تفضل اختيار الرجل أو اختيار ام أ ر ة ، وأخي ا رً مدى م ا رعاة اج ا رءات الاقت ا رع لظروف النساء واحتياجاتهن واهتماماتهن. اعتم دتالد ا رسة منهجاً وصفياً واستعان ت بطريقة المسح بالعينةاما الاداة الرئيسية فهي الاستمارة الاستبيانية.
... Show Moreبينت النظريات والمناهج النقدية الحديثة بعد تفعيلها لوسائل قراءة النص وتحليل عناصره وبيان وسائل تماسكه وروابطه فضلا عن تمثيله لمضامين مركزية ودلالات فرعية ان النصوص التراثية بوصفها نصوصا كاملة لسمات النص المؤثر قابلة للحضور في مجال المعرفة وفق تصور حديث يختلف عن تصور منتجهامنهجيا كما اتضح مدى عمق هذه النظريات والاسس التي ارساها بلاغيو العرب التي كانت ولاتزال محط انظار كبار النقاد وباحثي البلاغة.
הקדמה
המילה היא יחידה בסיסית ב שפה המתאפיינת בכך שיש לה משמעות ייחודית וביטוי פונטי )בשפה מדוברת (, גרפי
)בכתיבה( או מרחבי )בשפת סימנים. ובעיקר המונח מילה מתייחס ל שפות טבעיות או לשפות מתוכננות , אבל הוא קיים
גם בשפות מלאכותיות כגון שפות תכנות או שפות לוגיקה . בית היא מהמילות שראינו צריך לחקור אותה מתוך
משמצאנו בה מתפקידים גדולים בפעולה חשובה בתולדות הלשון עהברית שהיא התחדיש, פעולה זו שנכנסה לעברית אחרי
اسباب تفرد استخدام خط النسخ في تصميم الحروف الطباعية
في تعزيز بيئة الانتاج الرشيق استخدام اسلوب S -5
That the Jewish minority in Iraq, were considered among the Iraqi people, building.
هدفت الدراسة التعرف على الشفقة بالذات لدى الطلبة فضلا عن التعرف على الفروق في الشفقة بالذات وفق متغيرات : الجنس –التخصص الدراسي – المرحلة الدراسية، تالفت عينة الدراسة من (200) طالب وطالبة موزعين بالتساوي حسب الجنس (ذكور – اناث) والتخصص الدراسي (علمي - انساني) والمرحلة الدراسية ( الاولى - الرابعة )، وبعد تطبيق مقياس الدراسة وتحليل الاجابات احصائيا ، اظهرت النتائج ان الطلبة لديهم شفقة بالذات كما اظهرت النتائج عدم
... Show MoreThe research included the statement of some prophetic
guidelines for preserving food and drink from contamination that
causes diseases, which originate either viruses and microbes, or
insects and vermin spread in the air,
The science of exegesis was started by the first teacher, the Holy Prophet, and then further developed in various methods and approaches through history