The fresh water green alga Chlorella vulgaris was selected to study its ability to degrade one of polycyclic aromatic hydrocarbon (PAHs)known is anthracene (ANT). ANT is widely used in artificial products such as wood preservatives; insecticides; dye and coating materials. This algae was cultivated in CH-10 medium under constant laboratory conditions and exposed to different concentrations (1, 3, and 5 mg/l) of anthracene for 3, 5, 7, 9 and 15 days, with the concentration of ANT measured by high performance liquid chromatographic analysis (HPLC). The results showed that C.vulgaris has high ability to reduce anthracene to 80% at 1mg/Lcon centration after 3 days and 100% after 5 days, while at 3 and 5 mg / L concentration, the highest percentages were 89% and 99%, respectively after 9 days, with the complete removal (100%) was achieved after 15 days. The results indicate that this alga(C. vulgaris) has high ability for remediation of ANT and yield not toxic compound to environment
Research problem:
Problem of current research can determine the dimensions to answer the following question: The effect of teaching using the six thinking hats on academic achievement for students in the second grade average in the subject of Family Education. The importance of research: research is gaining importance in terms of:
1. That this research is the first of its kind in the researcher's knowledge _ which deals with the teaching of Family Education by using the six hats, the researcher hopes to fill a gap in the educational field and serve in other studies serve the materials home economics. 2. Keep pace with the new field of modern education and strategies. 3. Highlight on the educational strategy in the field of creative
تناول البحث دراسة خمسة نصوص مسمارية لقروض غير منشورة من سلالة أور الثالثة وتحليلها وترجمتها وهي من مجموعة المتحف العراقي, يعود تاريخها الى زمن سلالة أور الثالثة (2012-2004ق.م) تحديدا الى زمن الملكين شوسين (2037- 2029ق.م) وابي سين (2028-2004 ق.م), اما مضامينها فهي قروض بمادتي الشعير(ثلاثة نصوص) الفضة (نصان), والقروض على نوعين قروض بفائدة (ur5 - ra), وقروض بدون فائدة (maš2 - nu - tuk), وقد حددت نسبة الفائدة في القروض 1/3 33% لمادة الشعير و20% لما
... Show Moreشهدت معظم المدن السومرية أزدهاراً أقتصادياً خلال عصر أور الثالثة ،أنعكس ذلك من خلال النصوص المسمارية المكتشفة ذات المضامين الاقتصادية المتنوعة ومنها (وصولات تسلم Bullae) التي تميزت بعصر أور الثالثة بأشكالها المتعددة ومنها: الكروية والمربعة والمستطيلة والمثلثة والمضلعة ومعظمها يحتوي على طبعات أختام فضلاً عن أنها تكون مثقوبة طولياً لغرض التعليق.
ان حـق التنميـة والتطـور مـن احلقـوق التـي طالبـت هبـا املجتمعـات الدوليـة كافـة السـيام بعـد احلــرب العامليــة الثانيــة، ولكــن العقوبــات االقتصاديــة التــي فرضــت عــى العــراق مل تراعــي حقــه يف التنميــة فبعــد ان كان العــراق يتجــه نحــو التقــدم والتطــور يف منطقــة الــرق االوســط عــاد إىل التدهـور والضعـف بسـبب فـرض العقوبـات االقتصاديـة عليـه مـن قبـل املجتمـع الـدويل ، ونظـرا المهي
... Show Moreالمستخلص : هدفت البحث الحالي إلى بناء برنامج التدخل المبكر نموذج مجموعة المهارات الاجتماعية الفورد بيكر على وفق أساليب معرفية سلوكية، والتعرف على اثر البرنامج في خفض التوحد الافتراضي لدى الأطفال والتحقق من هذا الهدف وضعت الباحثة الفرضية الآتية لا توجد فروق ذو دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي على المقياس (CARS2-QPC). وقد اقتصر البحث الحالي على الأطفال من ذوي
... Show Moreدراسة حاكمية الجامعات وأثرها في القرار الاستراتيجي
English ابحث عن مقالات و مجلات ... تحليل علاقة ثقافة المنظمة بلازمة من منظور الفردبة - الجماعية أ.د زكـريا مطلك الدوري، أ.د سـعـد علي العـنزي، أ. يعرب عدنان السعيدي مجلة كلية بغداد للعلوم الاقتصادية الجامعة 2009, المجلد 2, العدد 20, الصفحات 107-122 الخلاصة تتعدد وجهات النظر بشأن الاسباب والمعالجات الممكنة للازمات، وان هذا الاختلاف يرجع بالاصل إلى تنوع المداخل التي يعتمد عليها الباحثين في تناول الظاهرة أو الموضوع. وضمن هذا
... Show Moreتتركز مشكلة البحث في ضعف كثير من المربين معلمين كانوا أو مدرسين في التعامل مع أخطاء المتعلمين في ضوء السنة النبوية مما يؤدي إلى تعلم غير منتظم، ومن أهم أسباب هذه المشكلة قلة الإطلاع على الأساليب العملية التي ينبغي أن يتعامل بها المربي مع أخطاء المتعلمين، ولا سيما الأساليب المستمدة من القرآن الكريم والسنة النبوية، وهذا ما لمسه الباحث واقعاً من خلال ممارسته لعملتي التعليم والتدريس لمدة خمس عشرة سنة، ومن خ
... Show Moreت لا نم ظ او ره لا يأ لاح اهلاح رضاحلا رصعلا يف ةريطخ ه ةوشرلا لثم ةيداصتقا ةميرج ديعصلا ىلع ةيبلس بقاوع اهل يتلاو زازتبلااو لاوملأا لسغو ني ىلا ةجاحلا تءاج انه نم ، يداصتقلااو يعامتجلاا تاسسؤم لبق نم اهينبت يغبني يرادلإاو يلاملا داسفلا نم دحت تامدخو بيلاسأو تاينقت ةيلاملا مئارجلا نم دحلل ةلودلا اع ىلع عقت يتلا تاسسؤملا نمو ةيئاصقتسلاا ةبساحملا وا ةيئاضقلا ةبساحملاب تلثمت ةيداصتقلاا تادحولا يف ينبت اهقت ة
... Show More