هدف هذا البحث إلى قياس الإجهاد الرقمي لدى طلبة جامعة بغداد، والكشف عن الفروق في الإجهاد الرقمي بناءً على متغيرات الجنس (ذكر - أنثى)، والمرحلة الدراسية (أولى - رابعة)، والاختصاص (علمي - إنساني). تألفت عينة البحث من (200) طالبًا وطالبة من جامعة بغداد، وتم تطبيق مقياس" الإجهاد الرقمي "الذي تم إعداده من قبل الباحثة خصيصًا لهذا البحث. وتم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي وبعد تطبيق مقياس البحث وتحليل النتائج بالوسائل الإحصائية المناسبة أظهرت نتائج البحث أن طلبة الجامعة: يعانون من درجة عالية من الإجهاد الرقمي، في حين لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية في الإجهاد الرقمي تبعاً لمتغيرات الجنس، المرحلة الدراسية، التخصص الدراسي. تم في هذا البحث تصميم مقياس جديد لقياس الإجهاد الرقمي، وهو أداة يمكن استخدامها في دراسات مستقبلية لتشخيص الظاهرة وتطوير برامج تدخلية. كما تم اقتراح نموذج تطبيقي مبتكر يعتمد على "التدخل الرقمي الذكي"، والذي يتضمن تطوير تطبيقات رقمية تساعد الطلبة على إدارة وقتهم الرقمي وتقليل الإجهاد من خلال تذكيرات بأوقات الراحة لتوازن رقمي صحي لديهم..
. الاجهاد الرقمي لدى طلبة الجامعة في ضوء بعض المتغيرات
الاجهاد الرقمي
طلبة
جامعة
بغداد
Publication Date
Thu Jun 30 2022
Journal Name
International Journal Of Drug Delivery Technology
. Preparation and Characterization of Atorvastatin Calcium Trihydrate-cyclodextrin Inclusion Complex
Atorvastatin calcium (ATR) is an antihyperlipidemic agent used for lowering blood cholesterol levels. However, it is very slightly soluble in water with poor oral bioavailability, which interferes with its therapeutic action. It is classified as a class II drug according to Biopharmaceutical Classification System (low solubility and high permeability).
(8)
