أن استعمال النماذج المعلمية وما يتبعها من أساليب تقدير يتطلب وجود العديد من الشروط الأولية الواجب توافرها كي تمثل تلك النماذج المجتمع تحت الدراسة تمثيلا ملائما الأمر الذي دفع الباحثون إلى البحث عن نماذج أكثر مرونة من النماذج المعلمية وتمثلت هذه النماذج بالنماذج اللامعلمية .     في هذا البحث تم مقارنة ما يسمى بمقدر Nadaraya-Watson في حالة استعمال معلمة عرض حزمة ثابتة ومتغيرة وذلك من خلال أسلوب المحاكاة مستخدمين بذلك نماذج وحجوم عينات متنوعة. ومن خلال تجارب المحاكاة وضحت النتائج وللانموذجين الاول والثاني افضلية مقدر NW ذو المعلمة التمهيدية الثابتة ولجميع الحالات، اما للانموذج الثالث فقد اوضحت النتائج افضلية مقدرNW ذو المعلمة التمهيدية المتغيرة.