ВВЕДЕНИЕ Уровневая структура языка обусловила основные направления изучения язы¬ковых единиц в соответствии с их местом в языковой стратификации. Тра-дицион¬ные подходы определялись теми особенностями языковых единиц, ко-торые укладывались в рамки описания в соотношении с единицами их класса. Однако развитие лингвистической науки, формирование современных на¬правлений и подходов к изучению языка в соотноше¬нии с человеческим факто¬ром потребовало переосмысления многих традицион¬ных характеристик тех или иных языковых единиц и выявления новых особенно¬стей в их семан-тике и функционировании. С указанных позиций может быть рассмотрено и такое яв¬ление языка, как неполнозначные глаголы. Предмет диссертационного исследования – семантика и функциони-рование неполнозначных глаголов в современном русском языке. Актуальность исследования. Анализируемые языковые явления дос-таточно полно представлены в научной литературе именно как семанти¬чески неполнозначные глаголы. Однако с точки зрения современной лин¬гвистики, декларирующей принципы функционального подхода к изучению языковых явлений и определяющей новые, антропоцен¬трические аспекты в исследова-нии семантики тех или иных явлений, непол¬нозначные глаголы еще не полу-чили всестороннего описания. На данный момент не составлен их полный перечень, не дана типологическая классификация разрядов не¬полнозначных глаголов, не рассмотрены их свой¬ства с точки зрения теории поля, тем более что полевый подход в исследованиях последнего десятилетия актуализиру-ется в плане семантики: рассмотрения тематических групп слов, их пара¬диг-матических связей и отношений. Также до сих пор полностью не выяв¬лены особенности неполнозначных глаголов, проявляющих промежу¬точный ха-рактер, то есть демонстрирующих свойства как полнозначных, так и не¬пол-нозначных глаголов. В то же время рассматриваемые явления зани¬мают зна-чительное место в языке, причем это не только новые, еще не изу¬ченные яв-ления, но и некоторая часть языковых единиц, традиционно харак¬теризуе¬мых как неполнозначные глаголы, но затрудняющих общую класси¬фикацию вследствие присущих им особенностей. Находясь в зоне, промежу¬точной между полнозначными и неполнозначными глаголами, такие эле¬менты языка не только не получили однозначной научной квалифика¬ции, но и до конца не изучены с точки зрения их семантики, характера и осо¬бен¬но¬стей выра¬жае¬мых отношений, того положения, которое они занимают в об¬щей системе единиц. Модальная специфика единиц рассматриваемых в ра¬боте видов не имеет описания в современной лингвистической литературе, вследствие чего образуется пробел как в системной характеристике модаль¬ности, так и в опи-сании текстового ее проявления.
The reality of teaching the Arabic language rules is not satisfactory, as the pedagogical methods used do not help students develop their mental skills, especially critical thinking skills. They are often traditional in terms of teaching students, who are passive, passive, often passive, active, and often active, their listening task, and the teacher's task of narrating facts and judgments. It is a blind simulation student, a dependency on others, and a weak spirit of creativity, innovation, and opinion. The opinions of educators and teachers almost agree on the reasons for students' weakness in learning the rules of Arabic, and that the reason lies in the way of teaching. The difficulty or the ease of the rules of Arabic does not lie in th
... Show MoreA reduplicative word is an important phenomenon in all language studies because it reflects many functions in language communication such as plurality, emphasis, contrast, imitation. The various instances of reduplicative words in a particular language reflect the richness and uniqueness of that language. Moreover, such variation gives insights into both culture and thought. A reduplicative word is a linguistic phenomenon found in the syntactic, morphological, phonological and semantic levels. The current study aims at investigating the illocutionary force of English reduplicative words in some selected English colloquial utterances. To achieve this aim, an analytical -pragmatic approach has been used by adopting Searle’s (1979)
... Show MoreAn experiment in the semester, the second semester of the academic year (2022-2023), and the data used was not processed (the second test for two independent, inaccurate samples, the Bermon correlation coefficient, and the Spearman correlation coefficient), and the following results were reached: There is a statistically significant difference at the level of ( 0) average, 05) between the third grade who studied the plan for asking cluster questions, and between the average of those who studied the special feature according to the traditional method of selecting achievement, and enjoyed completing the specialization, choosing the experimental group, because the strategy of asking cluster questions is one of the externalities that... Lear
... Show MoreAbstract
The issue of inequality in distribution of income and / or consumption expenditure is related to economic welfare because there is an inverse relationship between the economic welfare on the one hand, and the degree of inequality, on the other hand. Despite the fact that inequality is considered as normal phenomenon in every society, but if it exceeded certain limits it will lead to undesirable economic, social and political consequences. Therefore, the availability of indicators about inequality is a necessary tool for planning and evaluation of economic development programs. So, current study is aiming at measuring and analyzing the degree of inequality in distribution of consumpti
... Show More
(1)
The city of Nishapur is one of the cities that had a prominent position and a clear impact on the flourishing of the scientific movement, and this position that it enjoyed was achieved because of the scholars who were incubating them. Who had a great role in the flourishing of scientific life through his scientific activity, as he worked as a teacher for thirty years in its regular school, in addition to his work in rhetoric, preaching and scientific circles, in addition to his many books in various sciences, as he did not specialize in one science only, but rather collected all the sciences of his time and excelled in them. He enriched the Arab and Islamic library with it.
The city of Nishapur is one of the cities that had a prominent position and a clear impact on the flourishing of the scientific movement, and this position that it enjoyed was achieved because of the scholars who were incubating them. Who had a great role in the flourishing of scientific life through his scientific activity, as he worked as a teacher for thirty years in its regular school, in addition to his work in rhetoric, preaching and scientific circles, in addition to his many books in various sciences, as he did not specialize in one science only, but rather collected all the sciences of his time and excelled in them. He enriched the Arab and Islamic library with it.
يهدف هذا البحث إلى معرفة أثر استخدام دورة التعلم في اكتساب المفاهيم الصرفية واستخلاصها لدى طالبات قسم اللغة العربية بكلية التربية للبنات وقد صيغت فرضيتان مفادهما أن ؛ 1- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي يدرسن المادة الصرفية في دورة التعلم ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي يدرسن المادة الصرفية بالطريقة القياسية لاكتساب المفاهيم. 2- لا توجد فروق ذ
... Show More