ВВЕДЕНИЕ Уровневая структура языка обусловила основные направления изучения язы¬ковых единиц в соответствии с их местом в языковой стратификации. Тра-дицион¬ные подходы определялись теми особенностями языковых единиц, ко-торые укладывались в рамки описания в соотношении с единицами их класса. Однако развитие лингвистической науки, формирование современных на¬правлений и подходов к изучению языка в соотноше¬нии с человеческим факто¬ром потребовало переосмысления многих традицион¬ных характеристик тех или иных языковых единиц и выявления новых особенно¬стей в их семан-тике и функционировании. С указанных позиций может быть рассмотрено и такое яв¬ление языка, как неполнозначные глаголы. Предмет диссертационного исследования – семантика и функциони-рование неполнозначных глаголов в современном русском языке. Актуальность исследования. Анализируемые языковые явления дос-таточно полно представлены в научной литературе именно как семанти¬чески неполнозначные глаголы. Однако с точки зрения современной лин¬гвистики, декларирующей принципы функционального подхода к изучению языковых явлений и определяющей новые, антропоцен¬трические аспекты в исследова-нии семантики тех или иных явлений, непол¬нозначные глаголы еще не полу-чили всестороннего описания. На данный момент не составлен их полный перечень, не дана типологическая классификация разрядов не¬полнозначных глаголов, не рассмотрены их свой¬ства с точки зрения теории поля, тем более что полевый подход в исследованиях последнего десятилетия актуализиру-ется в плане семантики: рассмотрения тематических групп слов, их пара¬диг-матических связей и отношений. Также до сих пор полностью не выяв¬лены особенности неполнозначных глаголов, проявляющих промежу¬точный ха-рактер, то есть демонстрирующих свойства как полнозначных, так и не¬пол-нозначных глаголов. В то же время рассматриваемые явления зани¬мают зна-чительное место в языке, причем это не только новые, еще не изу¬ченные яв-ления, но и некоторая часть языковых единиц, традиционно харак¬теризуе¬мых как неполнозначные глаголы, но затрудняющих общую класси¬фикацию вследствие присущих им особенностей. Находясь в зоне, промежу¬точной между полнозначными и неполнозначными глаголами, такие эле¬менты языка не только не получили однозначной научной квалифика¬ции, но и до конца не изучены с точки зрения их семантики, характера и осо¬бен¬но¬стей выра¬жае¬мых отношений, того положения, которое они занимают в об¬щей системе единиц. Модальная специфика единиц рассматриваемых в ра¬боте видов не имеет описания в современной лингвистической литературе, вследствие чего образуется пробел как в системной характеристике модаль¬ности, так и в опи-сании текстового ее проявления.
objective of this research is to identify some of the obstacles that face secondary school teachers of the Arabic language courses in using modern teaching methods in class.
The research focuses on secondary school teachers of the Arabic language courses at the central region of Nineveh Governorate for the school year (2008-2009). 30 teachers out of 792, were randomly chosen to apply the research tool upon.
To fulfill the objective of this research, the researcher first surveyed a number of teachers , he then identified four categories of obstacles; obstacles related to school administrative system and environment, the teacher, courses and pupils, and the nature of teaching method
... Show More
When Allah has chosen Arabic language to be the eternal language of the Holly Qura'an, Qura'an was the original resource of the perfect grand Arabic
Tremendous efforts have been exerted to understand first language acquisition to facilitate second language learning. The problem lies in the difficulty of mastering English language and adapting a theory that helps in overcoming the difficulties facing students. This study aims to apply Thomasello's theory of language mastery through usage. It assumes that adults can learn faster than children and can learn the language separately, and far from academic education. Tomasello (2003) studied the stages of language acquisition for children, and developed his theory accordingly. Some studies, such as: (Ghalebi and Sadighi, 2015, Arvidsson, 2019; Munoz, 2019; Verspoor and Hong, 2013) used this theory when examining language acquisition. Thus,
... Show MoreData Driven Requirement Engineering (DDRE) represents a vision for a shift from the static traditional methods of doing requirements engineering to dynamic data-driven user-centered methods. Data available and the increasingly complex requirements of system software whose functions can adapt to changing needs to gain the trust of its users, an approach is needed in a continuous software engineering process. This need drives the emergence of new challenges in the discipline of requirements engineering to meet the required changes. The problem in this study was the method in data discrepancies which resulted in the needs elicitation process being hampered and in the end software development found discrepancies and could not meet the need
... Show MoreThe microstructures of rapidly solidified laser clad layers of laser cladding of Inconel 617 with different nickel-aluminum premixed clad powders are discussed. The effect of different cladding speeds on the microstructures of rapidly solidified laser clad layers is discussed too. The detailed microstructural results showed that different growth mechanisms are produced during rapid solidification. These are planar, cellular, cellular/dendritic and dendritic.
In this research study, I tried to trace the epic effect to learn how it was understood and how it was used. Following the descriptive and analytical approach in the research, the first chapter dealt with a presentation of the methodological framework of the problem, the goal, the limits of the research, the importance and the need for it and the definition of terms, as well as the theoretical framework which consisted of two topics, including the impact of the epic theater on the world theater and the second the effect of the epic theater on the Arab theater, This came by tracing the epic impact on the world stage of the Greeks, the Middle Ages, the Renaissance, and the Arab theater of the twentieth century.
As for the second
The present study deals with the strategies used in the Arabic translations of the most popular genres of children’s literature; namely fairy tales and fables as an attempt to identify the best methods and strategies to be adopted in translating these genres to fulfill the ultimate purpose of enriching the children’s knowledge in addition to attracting their interest and arousing the joy sought for in every piece of literature.
The study sets off from three dominating trends: the first calls for the adoption of domestication strategy of translation as the most appropriate and effective strategy in translation for children. In the same line, the second opposes using the foreignization strategy, w
... Show MoreIn the current work, aromatic amines and alkyl halides have been converted to the corresponding azides 2a‒d and 4a-d by the reaction with sodium nitrite and sodium azide respectively for amines and sodium azide for halides. Then, dipropargyl ether derivative of D-mannose 8 has been synthesized from diacetone mannose that has been obtained by the treatment of D-mannose (5) with dry acetone in the presence of sulfuric acid. Then, aldol condensation has been used to prepare diol 7 from the mannose diacetonide 6. The reaction of compound 7 with propargyl bromide in alkaline media has been afforded dipropargyl
... Show Moreتعد اليوم دراسة العامل الإنساني في اللغة من ضمن المسائل الرئيسة و المهمة في علم اللغة المعاصر, و تطور علم اللغة في المرحلة الحاضرة هو تحديد دور الإنسان في اللغة. أن في تاريخ الدراسات اللغوية لمختلف العصور كان الباحثين يميلون لدراسة المشاكل المتعلقة بوجهات النظر المختلفة في النص أو المنتج الأدبي (رواية أو قصة أو مسرحية و الخ) آذ ظهرت بشكل واضح شخصية الكاتب في نتاجا ته اللغوية. وقد كتب خايدكير عبارة ( أنا موجود أ
... Show Moreأسلوب العطف: دراسة مقارنة بين اللغة العربية والاسبانية