Praise be to Allaah.
My research has included the following: The field of application of semantics when fundamentalists are the book and the Sunnah. Imam Ibn Hajar agreed with the majority of fundamentalists that what is meant from the year (one word denotes one side on two things onwards), and agreed that the significance of the year specific to the rest of its members is not a definite and definite formulas of the public has the singular known as (the) Astragharism, and the plural known as ( The nationality stating that dumping, pluralism is defined as (add), and nakra, if it occurs in the context of the condition, denial and prohibition, the names of the condition, the connected names, and the word (all - all). And the year in which the particular is intended.
This paper examines the decolonizing methods used by Leslie Marmon Silko in her novel Ceremony (1977) to heal the indigenous people from the patriarchal traditions of the white hegemony. This study aims to emphasize the vulnerable responses of the Pueblo people to the memories of the clan and to highlight Silko’s methods to sustain the history and lifestyle of the indigenous people. Therefore, Silko’s novel can be situated historically and culturally within memory-studies. To analyze the contrasting behaviors of characters, this paper projects the relationship between the collective patriarchal doctrines and that of the individual within the framework of memory studies. Theories of Jan and Aleida Assmann are used here to explore the
... Show More
تناول البحث دراسة خمسة نصوص مسمارية لقروض غير منشورة من سلالة أور الثالثة وتحليلها وترجمتها وهي من مجموعة المتحف العراقي, يعود تاريخها الى زمن سلالة أور الثالثة (2012-2004ق.م) تحديدا الى زمن الملكين شوسين (2037- 2029ق.م) وابي سين (2028-2004 ق.م), اما مضامينها فهي قروض بمادتي الشعير(ثلاثة نصوص) الفضة (نصان), والقروض على نوعين قروض بفائدة (ur5 - ra), وقروض بدون فائدة (maš2 - nu - tuk), وقد حددت نسبة الفائدة في القروض 1/3 33% لمادة الشعير و20% لما
... Show Moreشهدت معظم المدن السومرية أزدهاراً أقتصادياً خلال عصر أور الثالثة ،أنعكس ذلك من خلال النصوص المسمارية المكتشفة ذات المضامين الاقتصادية المتنوعة ومنها (وصولات تسلم Bullae) التي تميزت بعصر أور الثالثة بأشكالها المتعددة ومنها: الكروية والمربعة والمستطيلة والمثلثة والمضلعة ومعظمها يحتوي على طبعات أختام فضلاً عن أنها تكون مثقوبة طولياً لغرض التعليق.
ان حـق التنميـة والتطـور مـن احلقـوق التـي طالبـت هبـا املجتمعـات الدوليـة كافـة السـيام بعـد احلــرب العامليــة الثانيــة، ولكــن العقوبــات االقتصاديــة التــي فرضــت عــى العــراق مل تراعــي حقــه يف التنميــة فبعــد ان كان العــراق يتجــه نحــو التقــدم والتطــور يف منطقــة الــرق االوســط عــاد إىل التدهـور والضعـف بسـبب فـرض العقوبـات االقتصاديـة عليـه مـن قبـل املجتمـع الـدويل ، ونظـرا المهي
... Show Moreالمستخلص : هدفت البحث الحالي إلى بناء برنامج التدخل المبكر نموذج مجموعة المهارات الاجتماعية الفورد بيكر على وفق أساليب معرفية سلوكية، والتعرف على اثر البرنامج في خفض التوحد الافتراضي لدى الأطفال والتحقق من هذا الهدف وضعت الباحثة الفرضية الآتية لا توجد فروق ذو دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي على المقياس (CARS2-QPC). وقد اقتصر البحث الحالي على الأطفال من ذوي
... Show Moreدراسة حاكمية الجامعات وأثرها في القرار الاستراتيجي
English ابحث عن مقالات و مجلات ... تحليل علاقة ثقافة المنظمة بلازمة من منظور الفردبة - الجماعية أ.د زكـريا مطلك الدوري، أ.د سـعـد علي العـنزي، أ. يعرب عدنان السعيدي مجلة كلية بغداد للعلوم الاقتصادية الجامعة 2009, المجلد 2, العدد 20, الصفحات 107-122 الخلاصة تتعدد وجهات النظر بشأن الاسباب والمعالجات الممكنة للازمات، وان هذا الاختلاف يرجع بالاصل إلى تنوع المداخل التي يعتمد عليها الباحثين في تناول الظاهرة أو الموضوع. وضمن هذا
... Show Moreتتركز مشكلة البحث في ضعف كثير من المربين معلمين كانوا أو مدرسين في التعامل مع أخطاء المتعلمين في ضوء السنة النبوية مما يؤدي إلى تعلم غير منتظم، ومن أهم أسباب هذه المشكلة قلة الإطلاع على الأساليب العملية التي ينبغي أن يتعامل بها المربي مع أخطاء المتعلمين، ولا سيما الأساليب المستمدة من القرآن الكريم والسنة النبوية، وهذا ما لمسه الباحث واقعاً من خلال ممارسته لعملتي التعليم والتدريس لمدة خمس عشرة سنة، ومن خ
... Show Moreت لا نم ظ او ره لا يأ لاح اهلاح رضاحلا رصعلا يف ةريطخ ه ةوشرلا لثم ةيداصتقا ةميرج ديعصلا ىلع ةيبلس بقاوع اهل يتلاو زازتبلااو لاوملأا لسغو ني ىلا ةجاحلا تءاج انه نم ، يداصتقلااو يعامتجلاا تاسسؤم لبق نم اهينبت يغبني يرادلإاو يلاملا داسفلا نم دحت تامدخو بيلاسأو تاينقت ةيلاملا مئارجلا نم دحلل ةلودلا اع ىلع عقت يتلا تاسسؤملا نمو ةيئاصقتسلاا ةبساحملا وا ةيئاضقلا ةبساحملاب تلثمت ةيداصتقلاا تادحولا يف ينبت اهقت ة
... Show More